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医疗设备应用技术专业(三年制)
编辑:谢姗     发布时间:2019-01-08    浏览:6064

 医疗设备应用技术专业(三年制)

 

一、专业名称

医疗设备应用技术

二、专业代码

620805

三、招生对象

普通高中毕业生/职高毕业生

四、学制与学历

三年制大专,专科

五、就业面向

1  就业面向分析表

面向的产业(或企业)

(与本专业最直接相关的就业职业领域)

主要面向区域

维修与维护

医院设备科

湖南

检测与售后

医疗设备生产企业

湖南

调试与设计

医疗设备生产企业

湖南

六、培养目标与规格

(一)培养目标

面向医疗卫生系统、医疗器械行业以及电子信息行业培养具有良好职业道德,系统地掌握医学、电子工程以及医疗设备的基本原理、基本知识和基本技能;具有扎实的专业理论和专业技能、较强的医疗设备设计、生产、维修与维护能力的高素质技术技能型人才。

(二)人才培养规格

1.主要职业岗位与典型工作任务描述

2  职业岗位、工作任务群表

典型工作任务

1-1产品投诉处理、用户回访、产品技术支持

2、医疗设备产品设计助理

2-1产品样机PCB设计、电路测试、整机制作、资料整理及方案工作

3、医院医疗设备管理员

3-1产品装配、设备操作与维护

4、医疗设备现场检测员

4-1 生产线产品生产、在线质量检测与维修

2.人才培养规格

1)素质要求

■爱党爱国,遵纪守法,有正确的世界观、人生观、价值观;

■能正确面对困难、挫折,具有积极进取、乐观向上、健康平和的心态;

■具有一定的体育运动和卫生保健知识,掌握一定的运动技能,有锻炼身体的良好习惯;

■具有吃苦耐劳、乐于奉献的敬业精神; 

■心胸开阔,善于配合,长于协调,富有团队精神; 

■勇于开拓,敢于改革,善于创新; 

■作风扎实,精益求精,具有强烈的安全责任心和社会责任感; 

■具有良好的职业道德,讲信用,守承诺,有良好的个人信誉;

■具有良好的安全防范与环境保护意识。

2)知识要求

■掌握人体解剖、生理、运动等基本医学知识;

■掌握计算机硬、软件基础知识;

■掌握电子技术、电路基础知识;

■掌握医用电子生理仪器原理、结构、临床应用基础知识;

■掌握医用电生理仪器设备构造、原理、性能、操作、维护、安装等知识。 

■掌握阅读、翻译医用电子设备相关英语技术文件的知识。 

■掌握医用影像的性能检测和维护的基本知识。 

■掌握电气安全基础知识。 

■掌握医疗器械监管和销售知识。 

■掌握C语言、汇编语言编程方法及单片机应用系统结构方面的知识;

3)能力要求(专业能力、社会能力)

1)专业能力

■具备初步运用计算机处理工作领域内的信息和技术交流能力。具有翻译本专业英语技术文件和商务文件能力及初步听说能力;

■具备常用电子元器件及测量仪器的特性、技术指标及使用方法;

■具备一般电子电路功能及性能分析方法,以及印刷电路板的计算机辅助设计方法;

■具备医用医疗设备电路整机产品生产工艺操作、质量控制、生产工艺组织、设备与技术管理等知识;

■具备识读电路图,正确选用器件或模块电路整体功能,能分析和仿真简单医疗设备电路的线路功能;

■具备应用C语言、汇编语言及单片机应用系统开发智能医疗设备;

■具备编制医用医疗设备电路生产工艺流程及电子工艺文件,能进行电子整机产品的焊接、装配、调试、测试等质量控制及生产组织;

■具备医用电子仪器的安装、调试、故障处理以及技术支持等。

2)社会能力

■具有良好的思想品德、敬业与团队精神及协调人际关系的能力。具有宽容心,良好的心理承受力;参与意识强,有自信心、成功欲;

■具有一定的人文艺术、社会科学知识,对自然、社会生活和艺术具有一定的鉴赏能力和高尚的生活情操与美的心灵;

■具有从事专业工作安全生产、环保、职业道德等意识,能遵守相关的法律法规。

七、毕业标准

 

学分

成绩

证书

社会实践

146.5(含实习40,毕业设计1)

①每门考试课程的分数应大于或等于60分

②考查课程均应合格

③毕业设计评定合格

④顶岗实习6个月以上且考核合格

工上岗证

“第二课堂系列活动”评定合格

八、课程体系与核心课程简介

典型工作任务、职业能力与学习领域核心课程分析

3  典型工作任务、职业能力与学习领域核心课程分析表

典型工作任务

职业能力

主要教学知识(理论与实践)点

参考学时

电机驱动自动控制设计

医疗设备智能化设计

可编程控制器的编程软件使用和编程方法,可编程控制器I/O设备的外围接线,下载程序,运行和调试。阅读和分析实际应用程序,产品说明书和技术手册,查阅有关数据和功能。

96

智能控制与信号采集设计

医疗设备智能化设计

单片机的工作原理和内部结构;程序设计的基本方法;人机接口的硬件结构与软件编程原理和设计方法;单片机系统扩展技术;单片机应用系统的开发技术。

96

多参数监护仪维修与维护

医疗设备维修与维护

生物电位的基础知识及心电信号产生的机理、心电图机的基本结构、工作原理、日常使用与维护的基本知识;正确安装、调试和校验心电图机,能指导医务工作者正确使用心电图机,能解决心电图机使用中出现的一般故障,能在心电图机生产企业组织生产、指导生产。

64

X机、CT维修与维护

医疗设备维修与维护

现代影像设备的种类、现代影像设备的发展现状与趋势、现代影像设备的构成及临床作用、X线设备的构成与故障分析、CT设备的构成与故障分析、MRI的构成与故障分析。

64

模拟电路的分析与调试

医疗设备电路分析、组装与设计

常见医用电子电路工作原理、电路相关参数的概念及测试方法,电路调试的基本方法及排除故障的方法。分析典型医用医疗设备电路故障和排除典型医疗设备电路故障的能力;对电路进行改良,在生产生活中推广、应用的能力、测试数据分析与处理的能力。

96

数字电路的测试与设计

医疗设备电路分析、组装与设计

96

电路分析

医疗设备电路安装、调试和检测的核心技能;

交直流电路的组成、作用;直流电路的分析能力与应用;交流电与正弦三相交流电;直流电动机与交流电动机的控制电路组装与调试。使用电子仪器仪表和相应的生产工具;识读典型医疗设备电路原理图、电路印刷板图和生产工艺流程图的能力;备排除典型医疗设备电路故障的能力;医疗设备电路生产的安全操作规范

1

 

教学进程安排及说明

1.教学周安排

4 教学周安排表           单位:周

学期

教学周

考试

素质教育

假期

共计

备注

16

2

2

12

52

“教学周”含军事教育2周;素质教育活动为入学教育等2周

16

2

2

 

16

2

2

12

52

 

16

2

2

在校教学及考试8周,素质教育活动(实习前培训)2周,顶岗实习10周

20

 

 

12

52

顶岗实习20周

20

 

 

顶岗实习10周;毕业设计、毕业考核、离校手续办理等10周

104

8

8

36

156

顶岗实习共计40周。

 


2.教学进程安排

5  2018级三年制医疗设备应用技术专业教学进程表(必修课和限选课)

课程

代码

课程

名称

学分

计划学时数

教学周安排及周学时(不含素质教育考试等)

考核方式

理论

理实一体

实验实训

一学年

二学年

三学年

2学期

3学期

4学期

5-6学期

16周

16周

8周

10周

30周

2

必    修    

 

03005801

军事教育(技能)

2

56

0

56

0

2周

第一学期前2周完成教学任务

考查

军事教育(理论)

1

14

14

0

0

1

考查

思想道德修养与法律基础

3

42

36

6

 

3

 

 

 

 

 

考试

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

4

64

52

12

 

 

4

 

 

 

 

形势与政策1

0.5

8

8

 

 

2*4

 

 

 

 

 

第四学期考查

形势与政策2

0.5

8

8

 

 

 

2*4

 

 

 

 

形势与政策3

0.5

8

8

 

 

 

 

2*4

 

 

 

形势与政策4

0.5

8

8

 

 

 

 

 

2*4

 

 

体育与健康1

2

28

4

24

 

2

 

 

 

 

 

考试

体育与健康2

2

32

4

28

 

 

2

 

 

 

 

考试

体育与健康3

2

32

4

28

 

 

 

2

 

 

 

考试

创新创业基础

1

16

12

4

 

 

 

2*8

 

 

 

考查

03005401

大学英语

2

28

24

4

 

2

 

 

 

 

 

考查

医疗设备应用技术专业英语

2

32

24

8

 

 

 2

 

 

 

 

考试

大学应用语文

1

14

10

4

 

2*8

 

 

 

 

 

考查

中华优秀传统文化

1

14

10

4

 

2*8

 

 

 

 

 

考查

艺术鉴赏

1

16

12

4

 

 

2*8

 

 

 

 

考查

职业生涯规划

1

16

12

4

 

 

2*8

 

 

 

 

考查

就业指导

0.5

8

 

8

 

 

 

 

讲座

 

 

考查

计算机应用基础

3

42

 

42

 

 

3

 

 

 

 

考查

心理健康教育

0.5

8

 

8

 

讲座

 

 

 

 

 

考查

必修

33016302

解剖生理学

4

64

32

32

 

 

4 

 

 

 

 

考试

医用电子工程制图

6

84

32

32

 

6

 

 

 

 

 

考试

医用电工基础

7

112

56

56

 

8

 

 

 

 

 

考试

医用模拟电子技术

6

96

48

48

 

 

6

 

 

 

 

考试

医疗器械监管与营销

2

32

16

16

 

2

 

0

 

 

 

考试

医用数字电子技术

6

96

48

48

 

 

6

 

 

 

 

考试

医用单片机控制技术

6

96

48

48

 

 

 

6

 

 

 

考试

33503208

医用传感器应用技术

6

96

48

48

 

 

 

6

 

 

 

考试

医用电子电路制图与制版

4

64

32

32

 

 

 

4

 

 

 

考试

必修

33503210

医疗设备原理与应用技术

3.5

56

56

 

 

 4

 

 

 

 

 

 

医用电生理仪器分析与维护

4

64

32

32

 

 

 

 

8

 

 

考试

医用影像设备分析与维护

4

64

32

32

 

 

 

 

8

 

 

考试

医疗设备维修综合实训

4

64

32

32

 

 

 

 

8

 

 

考试

毕业实习

40

1120

0

0

1120

 

 

 

 

28

 

考试

毕业设计

1

56

0

0

56

 

 

 

 

 

 

考查

33503214

医用智能新技术与应用

4

64

32

32

 

 

 

4

 

 

 

考试

医用可编程控制技术

4

64

32

32

 

 

 

4

 

 

 

考试

限选

03005001

第二课堂系列活动

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

考查

现代电子仿真技术

4

64

32

32

 

 

 

0

8

 

 

考查

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

31

494

250

244

0

 

 

 

 

 

 

 

74.5

1176

608

548

 

 

 

 

 

 

 

 

146.5

2846

858

792

1176

29.5

29.5

27.5

32.5

 

 

 

 

 

2018级三年制医疗设备应用技术专业教学进程表(任选课)

课程

代码

课程

名称

学分

计划学时数

教学周安排及周学时(不含素质教育考试等)

考核方式

理论

理实一体

实验实训

一学年

二学年

三学年

2学期

3学期

4学期

5-6学期

16周

16周

8周

10周

30周

2

任选

03005503

体育与健康4

1

16

 

16

 

 

 

 

2

 

 

 

考查

社区急救技术

1

16

8

8

 

 

 

2

1

 

 

考查

 

社区文化和健康

1

16

16

 

 

 

2/1-8周

 

1

 

 

考查

 

 

3

48

24

24

 

 

 

 

 

 

 

 

 

任选

33503220

现代通讯技术

2

32

16

16

 

讲座 

 

 

 

2

 

32

 

物联网技术

2

32

16

16

 

 

 

 

讲座

2

 

32

 

互联网+技术

2

32

16

16

 

 

 

 

讲座

2

 

32

 

医疗机器人原理与应用

2

32

16

16

 

 

讲座 

 

 

2

 

32

 

9

144

64

80

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


3.学时与学分分配

1)课程设置与学时和学分比例

6  课程设置与学时和学分比例表

类别

开设课程

学时

学分

占总学时/总学分比例

必修

军事教育(技能)

思想道德修养与法律基础

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

形势与政策

体育与健康

创新与创业基础

大学英语

医疗设备应用技术专业英语

大学应用语文

中华优秀传统文化

艺术鉴赏

职业生涯规划

就业指导

计算机应用基础

心理健康教育

496

31

16.25%/19.50%

体育与健康

社区急救技术

社区文化和健康

48

3

1.57%/1.87%

职业基础课程模块

必修

解剖生理学

医用电子工程制图

医用电工基础

医用模拟电子技术

医疗器械监管与营销

医用数字电子技术

医用单片机控制技术

580

37

19.00/23.27%

医用电子电路制图与制版

医用传感器应用技术

160

10

5.24%/6.29%

必修

医疗设备原理与应用技术

医用电生理仪器分析与维护

医用影像设备分析与维护

医疗设备维修综合实训

256

16

8.39%/10.06%

医用可编程控制技术

医用智能新技术与应用

128

8

4.20%/5.03%

必修

顶岗实习

40周

40

36.70%/25.16%

必修

毕业设计

56

1

1.84%/0.63%

限选

第二课堂系列活动

医疗设备数据处理及应用

64

5

2.10%/3.14%

现代通讯技术

物联网技术

互联网+技术

医疗机器人原理与应用

144

8

4.72%/5.03%

 

51

3036

159

100%/100%

 

 

2846

146.5

 

 

 2)必修课、选修课学时与学分比例

7  必修课、选修课学时与学分比例表

学时数

学时比例

学分数

学分比例

2328

76.68%

113

71.07%

532

17.52%

35

22.01%

176

5.80%

11

6.92%

3036

100%

159

100%

 

3)理论与实践学时与学分比例

8  理论与实践学时与学分比例表

学时数

学时比例

868

52.16%

796

47.84%

1664

100%

九、专业办学基本条件和教学建议

(一)专业教学团队建议

专任教师12人,兼职教师6人;专任专业理论教师学历本科达标率100%,高级职称人数达50%“双师型”教师比例达100%

专任教师具备较强的实践能力,兼职教师具备较好的教学能力;专兼职教师能够熟练应用多媒体、网络等进行信息化教学。

教学设施建议。

主要包括专业基础教室、实训室、实训基地等。

1.专业教室应达到的基本条件:配备相应的多媒体教学设备,如投影仪、专业制作工具、实验仪器、材料、电脑及网络,能够满足学生上课及课内实训的要求,实现教学做一体化教学。

2.校内实训室(基地)应达到的基本要求:

医学仿真实验室

数量1,机位40个,空调,多媒体,网络

医学基础实训室

数量2,工位40个,空调,多媒体,网络,电路实验器材

DR设备操作与维护实训室

数量2,工位40个,DR一台,摄像机3台,多媒体,空调

X线光机维修与分析实训室

数量2,工位40个,X线光机一台,电子显微镜一台,多媒体,空调

CT设备操作与维护实训室

数量1,工位40个,CT机一台,摄像机3台,多媒体,空调

CT设备维修与分析实训室

数量1,工位40个,CT机一台,电子显微镜一台,多媒体,空调

B超设备操作与维护实训室

数量1,工位40个,检查床位6个(相互隔离),空调,彩超2台,移动B超2台,便携B超2台

B超设备维修与分析实训室

数量1,工位40个,B超8台,电子显微镜一台,多媒体,空调

生理监护设备维修与分析实训室

数量1,工位40个,生理类设备40台,电子显微镜一台,多媒体,空调

PACS实训室

数量1,工位40个,PACS系统一套,多媒体,空调

PLC实验室

数量1,工位40个,PLC实训台10台,多媒体,空调

校外实训基地应达到的基本要求:

    数量4个  

    医疗设备公司、医院联合办学,进行产学合作,建立实习实训基地,能够为专业教学提供兼职教师,能够接纳学生定期进行见习、顶岗实习等,实现“工学”交替,满足学生的实习实训要求,同时为学生的就业创造机会

教材及图书、数字化(网络)资料等学习资源建议。

1.教材选用有关基本要求:

    遵照学校教材选用制度,优先从国家和省两级规划教材目录中选用教材。校企合作开发实验实训课程资源,充分利用本行业典型的项目资源,开发实验实训的指导书或实验实训教材,支持专业教师编写校本教材。

2.图书配备有关基本要求:

电子类基础理论类书籍、杂志

医学基础类书籍、杂志

医疗设备介绍与发展类杂志

医疗设备维修与维护类杂志

3.数字资源配备有关基本要求:

 开通电子图书馆

 网络教学资源库

(四)教学方法、手段与教学组织形式建议。

理实一体化教学

线上线下混合教学

(五)教学评价、考核建议。

评价方式

第三方评价:通过用人单位对毕业生素质的评价;

学校评价:通过质量监控部门对各课程和教学环节的评价。

课程评价 

课程评价建议采用形成性评价和终结性评价相结合,理论和实践相结合,技能训练与态度习惯相结合,笔试、口试与操作相结合,学生之间他评、自评、 互评相结合,评价项目为学习态度、组织纪律、课堂实践、单元实践 、综合实训。

十、继续专业学习深造建议

鼓励学生参加专升本考试;

鼓励学生向医疗设备设计方向发展。